Teddy Bear Holding A Heart Balloon

Selasa, 21 Januari 2020

Perpisahan..


Perpisahan..

Januari, blok 302 menuai air mata pukul 01.00 dini hari. Awalnya kami tak saling peduli dan tak perna saling memahami dilihat dari sikap dan keseharian kami yang selalu bertengkar seisi rumah namun malam ini terbukti bahwa cinta tumbuh disaat telah berpisah dan malam ini juga kami semua menghantarkan pilu bahagia untuk mereka yag akan berjuang, kan selalu ku kenang malam ini “januari pembawa air mata bahagia”....



Indah namun pahit tuk dirasa...


Indah namun pahit tuk dirasa...

Mengenang januari tahun lalu,  instagram yang penuh dengan cerita setiap harinya tanpa titik dan koma, namun berbeda dengan januari kali ini yang sudah hampir berlalu  dan tidak ada kata yang menyelinap sedikitpun, sungguh payah rasanya.
Ya Januari kali ini mengisahkan banyak perjuangan pahit dan titik-titik terberat di berbagai tempat persinggahan dimana nikmatnya menghilang dan dicari oleh sebagian orang dan di perdulikan, kadang aku pun tertawa melihat reformasi semua orang yang begitu sigap membentangkan pundak mereka untuk hanya sekedar tau dan pura-pura tahu namun aku berterimakasih kepada pundak-pundak itu yang telah membentangkan jalan hingga aku bisa berada di tempat yang sangat terasingkan jauh dari kerumunan orang-orang.
Blok 302 sebuah gang yang mengisahkan banyak sekali kisah namun pahit tuk beberapa rasa, dan karena blok ini juga orang lama kembali berkisah kembai merajut asa.



Rabu, 01 Mei 2019

PATAH


PATAH
Meisa Lestari
.
.
.
Siang itu kau memulai dengan sapaan
Kian lama makin berbasa-basi
Sampai pada akhirnya kita hanyut
Dibawah terik matahari jogja
.
.
Aku yang tadinya riang
Kini senyumku hilang
Setelah kau ucapkan beberapa kata
Yang menyahat rasa jadi nestapa

.
.
Saat itu hatiku patah
Nafas yang tersendat nikmat sudah
Bagaikan jatuh tersungkur
Tanpa sebab yang mengalir
Mimpiku yang dulu hilang
Dan kini asa ku terbuang


Yogyakarta, 30 April 2019

Selasa, 02 April 2019

SAP PERSALINAN LETAK SUNGSANG DENGAN TEKNIK BRACHT


SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
PERSALINAN LETAK SUNGSANG DENGAN TEKNIK BRACHT

logo unisa yogya


Oleh :
MEISA LESTARI
1810104456
              





PROGRAM STUDI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA TERAPAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS  ‘AISYIYAH
YOGYAKARTA
2019



SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

I.                   IDENTITAS
1.      Mata Kuliah               : Asuhan kebidanan patologi    
2.      Program Studi            : D3 KEBIDANAN
3.      Kode/Bobot SKS       : MD3210 / 2 sks
4.      Semester                     : IV (empat)
5.      Elemem Kompetensi  : MKB
6.      Jenis Kompetensi       : Utama
7.      Waktu Kuliah             : 1x 20 Menit
8.      Pokok Bahasan          : persalinan letak sungsang dengan teknik     bracht.

II.                STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa mampu melakukan keterampilan dalam asuhan kebidanan kegawatdarurata khususnya penanganan letak sungsang yaitu melahirkan bokong dengan teknik bracht dengan PERMENKES/369/MENKES/PER/X/2017 TENTANG STANDAR PROFESI BIDAN yang berbunyi bidan mampu memberikan pertolongan persalinan abnormal (letak sungsang) dengan penempatan dan gerakan tangan yang tepat dan cepat.

III.             KOMPETENSI DASAR
Mampu memahami toeri persalinan letak sungsang khususnya teknik bracht sesuai dengan prosedur.

IV.             INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Mahasiswa dapat:
1.      Menjelaskan pengertian persalinan letak sungsang dengan teknik bracht dengan benar
2.      Menjelaskan tujuan dari persalinan letak sungsang dengan teknik bracht dengan benar
3.   Menjelaskan etiologi dari persalinan letak sungsang dengan teknik bracht dengan benar
4.     Menjelaskan komplikasi dari persalinan letak sungsang dengan teknik bracht dengan benar
5.     Menjelaskan penanganan persalinan letak sungsang dengan teknik brach dengan benar


V.                TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui perkuliahan di kelas mahasiswa dapat :
1.    Menjelaskan pengertian persalinan letak sungsang dengan teknik bracht dengan benar
2.      Menjelaskan tujuan dari persalinan letak sungsang dengan teknik bracht dengan benar
3.      Menjelaskan etiologi dari persalinan letak sungsang dengan teknik bracht dengan benar
4.      Menjelaskan komplikasi dari persalinan letak sungsang dengan teknik bracht dengan benar
5.      Menjelaskan penanganan persalinan letak sungsang dengan teknik brach dengan benar

VI.             DESKRIPSI MATERI
1.      Pengertian persalinan letak sungsang dengan teknik bracht
2.      Tujuan persalinan letak sungsang dengan teknik bracht
3.      Etiologi dari persalinan letak sungsang dengan teknik bracht
4.      Komplikasi dari persalinan letak sungsang dengan teknik bracht
5.      Penanganan persalinan letak sungsang dengan teknik brach dengan benar


VII.          METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN
1.      Diskusi
2.      Ceramah
3.      Tanya jawab
4.      Word squer
5.      Snow ball


VIII.       MEDIA PEMBELAJARAN
1.      Slide power point
2.      Proyektor
3.      LCD
4.      Laptop






IX.             KEGIATAN PEMBELAJARAN
Komponen Langkah
UraianKegiatan
EstimasiWaktu
Pendahuluan
1.      Menyiapkan fisik dan psikis
2.      Memperkenalkan diri dan mengucapkan salam
3.      Melakukan apersepsi dan intergrasi nilai-nilai islam dengan metode ceramah dan tanya jawab
4.      Menyampaikan tujuan pembelajaran
5.      Menyampaikan cakupan materi
6.      Mengaitkan dengan realitas kehidupan sehari-hari

3 menit
Inti
Menggunakan metode diskusi dan tanya jawab dengan cara :
1.      Menjelaskan pengertian persalinan letak sungsang dengan teknik bracht
2.      Menjelaskan tujuan persalinan letak sungsang dengan teknik bracht
3.      Menjelaskan etiologi dari persalinan letak sungsang dengan teknik bracht
4.      Menjelaskan komplikasi dari persalinan letak sungsang dengan teknik bracht
5.      Menjelaskan penanganan persalinan letak sungsang dengan teknik brach dengan benar
10 menit
Penutup
1.      Mengevaluasi hasil pembelajaran dengan lisan tertulis dengan  Word Squer dan Snow Ball
2.      Refleksi terhadap kegiatan pembelajaran dan integrasi nilai-nilai islam
3.      Tindak lanjut pemberian tugas pada pertemuan selanjutnya.
4.      Menutup dengan salam
7 menit

X.                PENILAIAN
A.    Jenis
Tes tertulis
Lisan

B.     Bentuk
Vignette
Essay

C.    Instrument
Terlampir

XI.             SUMBER BELAJAR
Marmi. 2012. Intranatal Care Asuhan Kebidanan pada Persalinan. Pustaka Pelajar: Yogyakarta.
Nugroho, Taufan. 2010. Buku Ajar Obs- tetri untuk Mahasiswa Kebi- danan. Nuha Medika: Yogyakarta
Prawirohardjo, Sarwono. 2008. Ilmu Kebidanan. Yayasan Bina Pustaka. Jakarta
Ai Yeyeh, Dkk. Diktat kuliah Asuhan Kebidanan IV(Patologi Kebidanan) Cetakan II. Jakarta : TIM 3.
Doddy ario K, dkk (dr), 2001. Standar pelayanan medik SMF obstetri dan ginekologi. RSUD Mataram


Yogyakarta,……………………..2018






      Dosen Pembimbing                                                Praktikan





(Sholaihah Sulistyoningtyas, S.ST., M.Kes)                          (Meisa Lestari)                       

ANALISIS SWOT Amal Usaha Muhammadiyah ‘Aisyiyah-Yogyakarta

ANALISIS SWOT
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU



Hasil gambar untuk lambang unisa yogya terbaru



Disusun oleh :
MEISA LESTARI
1810104456

                                                     

Dosen Pengampu: Elika Putri., M.Keb



PROGRAM STUDI KEBIDANAN SARJANA TERAPAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS ‘AISYIYAH
YOGYAKARTA
2019


Mata Kuliah                 : Kebidanan Komunitas Lanjut
Materi                          : ANALISA SWOT
Nama mahasiswa         : Meisa Lestari
NIM                             : 1810104456

NO
KETERANGAN

PEMBAHASAN
1.
Bentuk amal usaha muhammadiyah ‘Aisyiyah
;
Universitas Muhammadiyah Bengkulu
2.
Gambaran amal usaha muhammadiyah ‘Aisyiyah
;
Keberadaan Universitas Muhammadiyah Bengkulu sebagai salah satu amal usaha Persyarikatan Muhammadiyah di bidang pendidikan tinggi dalam wilayah Bengkulu telah melalui sejarah panjang. Perjalanan waktu yang sudah tidak muda lagi, telah menempatkan Universitas Muhammadiyah Bengkulu menjadi institusi pendidikan yang sarat dengan pengalaman, baik menyenangkan ataupun tidak menyenangkan. Pengalaman inilah yang pada akhirnya menjadikan institusi ini lebih matang serta dewasa ketika harus menghadapi persoalan internal, tantangan ataupun hambatan yang bersifat eksternal. Tidak dapat dipungkiri, terpaan berbagai persoalan inilah telah membawa Universitas Muhammadiyah Bengkulu menjadi lembaga pendidikan tinggi yang tangguh dengan semboyan “KAMPUS ISLAMI, ILMIAH DAN KEREN” dengan selalu berkomitmen terhadap peningkatan mutu pelayana administrasi dan akademik guna mencapai qualitas lulusan yang memiliki keterampilan dan berdaya saing tinggi.

3.
Analisis Strength
;
1.      Tempat atau lokasi
Univesitas Muhamadiyah Bengkulu mempunyai 4 bangunan Kampus. Kampus 1 dan 2 terletak di Jalan Bali, sedangkan Kampus 3 terletak di Jalan S. Parman dan kampus 4 terletak di jalan RE.martadinatana berdekatan dengan Polda bengkulu sehingga lebih mudah akses jalannya.  
2.      Sarana dan prasarana yang dimiliki
Demi kelancaran pembelajaran Universitas memberikan berbagai fasilitas untuk mahasiswa nya, seperti : E-learning, Pusat Kesehatan, Laboratorium, Perpustakaan. Universitas Muhammadiyah Bengkulu memiliki 9 fakultas: Fakultas Teknik, Fakultas Hukum, Fakultas Ilmu Kesehatan, Fakultas Ekonomi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Fakultas Pertanian, Fakultas Agama Islam, Pascasarjana.
3.      Tenaga pengajar yang dimiliki.
Dosen Menurut Status Kepegawaian:Dosen Tetap Persyarikatan: 58; Negeri Tetap Dipekerjakan: 94. Dosen Menurut Jabatan Akademik: Asisten Ahli Madya: 36; Lektor: 49; Lektor Kepala:66; Guru Besar: 1 (Ilmu Matematika). Dosen Menurut Pendidikan: Dosen lulusan S1: 36; Dosen lulusan S2: 85; Dosen lulusan S3: 6; Dosen sedang S2: 16; Dosen sedang S3: 9.
4.
Analisis Weakness
;
1.      sistem pembayaran yang tidak efisien dikarekan hanya satu tempat
2.      fasilitas seperti AC banyak rusak
3.      parkiran kurang luas
4.      Manajemen organisasi belum optimal
5.      Sebagian besar pengurus adalah guru
6.      Masih banyak kesulitan terutama bagi anak semetster akhir untuk menuju wisuda
7.      Kurangnya CCTV yang aktif
8.      Infokus banyak yang tidak bisa difungsikan
5.
Analisis Opportunity
;
1.      universitas muhamadiyah bengkulu sangat diminati para mahasiswa terutama dibagian FKIP atau pendidikan guru karena banyak peluang kerja.
2.      Bekerjasama dengan universitas nasional dan universitas yang ada di luar negeri.
3.      Biaya pendidikan murah dibandingkan univsersitas swasta lainnya yang ada di bengkulu.
6.
Analisis Threat
;
1.      Masih ada fakultas yang belum terakreditasi sehingga banyak mahasiswa terhambat mendapatkan pekerjaan karena akreditasi.
2.      Dosen susah ditemui.
3.      Sulitnya mendapatkan nilai di fakultas tertentu.


My Blog List